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公共图书馆高中生体验式阅读活动探究
作者姓名:刘晓景  陈盈
作者单位:重庆图书馆,重庆,400037
摘    要:文章通过探究高中生阅读实践活动推广模式,提出适合高中生阅读活动的模式之一——体验式阅读,并详细阐述了体验式阅读的释义、特点及其推广路径,以期为创新公共图书馆高中生阅读活动提供思考.

关 键 词:公共图书馆  高中生  体验式阅读  探究
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