新视域下小学数学教学中学生的估算意识培养探析

在传统教材中，一直强调精确计算。面对一个问题，学生首先想到的是先列式，再用竖式计算一随着数学与生活的联系日益密切，我们发现，估算教学也是计算教学中不可忽视的一部分。在现行的教材中，也相应安排了一些估算教学内容，笔者根据多年的小学数学教学经验，结合二年级的《加法估算》一课，谈谈培养小学估算意识的几点看法，以便于同仁们商榷。