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杂志ISSN号
新课改下小学语文朗读有效性教学探析
作者姓名:
高秀平
作者单位:
江苏省如皋市港城实验长新小学
摘 要:
语文课堂上.朗朗书声最美.当静止的文字通过声情并茂的朗读表达出来时.文字变成了一幅幅感人的画面、一段段动人的音乐.它可以跨越时空,沟通文本与读者的心灵。新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,促进学生的对语言的感受、积累、内化。
关 键 词:
朗读
语文
教学
小学
新课程标准
文字
学生
课堂
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