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探索小学习作评价有效运用之路
作者姓名:蔡红梅
作者单位:浙江省临海市白水洋小学,317031
摘    要:教师应努力探索小学习作评价有效运用之路,不但要在指导小学生习作时渗透对话理念,而且更要贯穿其于习作评价的始终。

关 键 词:评价  学习  小学生
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