让“再加工”成为学生学习的催化剂

特级教师钱守旺：“只有教师创造性的教，学生才能创造性地学，一旦学生的学习活动充满创造性的时候。学习过程便充满美的魅力，成为学生积极进取、自我完善的过程。当教师的教学设计富有创造性时，才能把学生带入创造之中。才能使学生的学习过程具有研究性、实践性，学生的学习成果才能富有创新性。因为这个美感里面包含美的成感，包含了对自身力量和价值的体验。”因此，教师要用自己的教育智慧。在尊重教材的基础上，根据学生的实际对教材内容进行创造性地选择、补充或调整，使之更加有利于学生的学习。