精心打造个性化的“人园”——小学数学课堂培养学生个性有感

著名教育家陶行知先生曾指出：学校不是别的，只是个“人园”，理想的教学，应当使“人园”里面的人都能各得其所，现出各人本来之美，以构成整体之美。新的数学课程目标改变了以往只重知识、技能目标的做法，而是强调“让学生掌握数学基础知识、基本技能和方法的同时，更应该让学生愿意亲近教学，了解数学，发展学生的理性精神，创新意识，实践能力等等”。那么如何在数学教学中寻求一种“个体的真实性”，以达到数学学习与个性培养并行的效果呢？现结合课堂教学中的几个镜头谈谈自己的感想。