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| 品位文本细节 促进感悟理解 | |
| 引用本文： | 郑红.品位文本细节 促进感悟理解[J].学生之友(小学版),2010(13):10-10. |
| 作者姓名： | 郑红 |
| 作者单位： | 江苏省准安市王营镇中心小学,223300 |
| 摘 要： | 生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的。学生就会对文字所表远的情思有一种亲近感和共鸣,对文字的领悟是鲜活的、到位的,久而久之,学生感悟能力的培养除了依赖文本细节,还会植根于学生对生活的感受之上。米开朗基罗曾经说过：＂在艺术的境界里,细节就是上帝。＂课堂教学的艺术性,决定了细节的重要性。那么,如何关注点点细节,让课更有灵性,更有魅力呢？ |
| 关 键 词： | 文本 品位 课堂教学 艺术性 生活 教育 学生 文字 |
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