浅谈朗读在教学中的训练

朗读能力的提高和朗读习惯的养成，是小学阅读教学的重要目标和方式。“读书百遍．其义自见”。知识的理解和掌握不是教师讲出来的，而是学生通过阅读悟出来的。因此，阅读教学要加强朗读训练。我们每教一篇新课文，总少不了反复朗读。那如何把朗读这一教学方法锤炼成课堂教学艺术，成为一种吸引学生注意力的语言节奏呢？我觉得可以从以下方面去尝试。