浅谈经典诵读的“四化”建设

“乱花渐欲迷人眼”，纷繁复杂的经典诵读理论此起彼伏，花样翻新的经典诵读课堂亦粉墨登场，然而各校经典诵读人前行的步伐却渐渐艰涩沉重起来：雷声大雨点小、形而上学摆门面……本文结合实践就经典诵读的“四化”建设作一理性思考和实践探索。