“自读文”教学浅探 |
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引用本文: | 马米兰.“自读文”教学浅探[J].学生之友(小学版),2010(16):4-4. |
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作者姓名: | 马米兰 |
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作者单位: | 甘肃省张家川县新建小学 |
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摘 要: | 自读文在语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节。在这一语文教学的重要环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲读文等同起来,不分轻重缓急。削弱自读能力,影响学习效果。自读文与讲读文是有着严格区别的。讲读文是语文训练的重要材料,需要教师启发点拔揭示规律,重点处要做必要的讲解,目的在于给学生新鲜准确的知识。
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关 键 词: | 语文教学 训练目标 学习效果 教师 |
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