优化展示环节 构建高效课堂 |
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引用本文: | 张海燕.优化展示环节 构建高效课堂[J].学生之友(小学版),2010(24):69-69. |
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作者姓名: | 张海燕 |
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作者单位: | 江苏如皋市丁堰小学 |
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摘 要: | 高效课堂一直是教育界孜孜追求的理想教育,这些年来,在教育专家和一线教师的共同努力之下,新课程改革得到了不断深入发展和推进实施,“以课堂为中心,以生为本”、“以学定教.先学后教”、“以活动促发展”等思想精髓已被科研前线的每位教师所接受,课堂教学的有效性也正一步一步得到体现。课堂上,“我们组先来汇报……”、“请问**组,你们这样做的依据是什么?”、“第*组汇报得很好,值得我们组学习。”……这样的回答和交流声此起彼伏。我们惊喜地发现,学生的心灵舒展了,精神丰富了,信心与能力也提高了。学生的生命在课堂上得到了充分的展现与充盈。
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关 键 词: | 课堂教学 优化 新课程改革 教育界 交流声 教师 学生 精神 |
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