拓宽渠道，提高识字能力

根据《小学语文教学大纲》的要求，在小学低年级，学生必须掌握1600-1800个字左右．而这一阶段的学生是以具体形象思维为主．为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣．拓宽识字途径，提高识字能力。笔者根据多年的小学语文教学经验．从以下三个方面进行了初步探讨。