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| 浅谈科学课堂中学生倾听习惯的培养 | |
| 引用本文： | 陶礼宾.浅谈科学课堂中学生倾听习惯的培养[J].学生之友(小学版),2010(17):58-58. |
| 作者姓名： | 陶礼宾 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区龙都中心小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程中明确提出：应该让学生在各种活动中，学会倾听，学会表达，学会交流。这里的“倾听”不仅仅是一般意义上对声音的接收，而要尽可能地了解其意义，一个“倾”字，包含着“专心”与“主动”的含义，它是一种心（神）、身、眼、耳统整的活动。 |
| 关 键 词： | 中学生 科学 培养 课堂 学会 |
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