留守心灵,班主任需拿"六心"去呵护 |
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引用本文: | 杨军.留守心灵,班主任需拿"六心"去呵护[J].学生之友(小学版),2010(17):69-69. |
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作者姓名: | 杨军 |
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作者单位: | 甘肃省天水市秦州区大门中心小学 |
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摘 要: | 教育从来都是一项多冗的系统工程,它是牵系着社会、家庭、学校等方面的多位一体。在这一系统中无论社会,家庭,还是学校任何一个环节出问题,受影响,都会直接关系着整个教育体系的均衡和持续健康发展。
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关 键 词: | 班主任 心灵 持续健康发展 系统工程 教育体系 多位一体 社会 家庭 |
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