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留守心灵,班主任需拿"六心"去呵护
引用本文:杨军.留守心灵,班主任需拿"六心"去呵护[J].学生之友(小学版),2010(17):69-69.
作者姓名:杨军
作者单位:甘肃省天水市秦州区大门中心小学
摘    要:教育从来都是一项多冗的系统工程,它是牵系着社会、家庭、学校等方面的多位一体。在这一系统中无论社会,家庭,还是学校任何一个环节出问题,受影响,都会直接关系着整个教育体系的均衡和持续健康发展。

关 键 词:班主任  心灵  持续健康发展  系统工程  教育体系  多位一体  社会  家庭
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