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小学数学教学生活化初探
引用本文:柯金根.小学数学教学生活化初探[J].学生之友(小学版),2010(18):10-11.
作者姓名:柯金根
作者单位:福建省泉州市永春县苏坑中心小学
摘    要:《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出:“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境。从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。”同时还指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题,

关 键 词:数学教学  生活化  小学  数学课程标准  数学活动  生活环境  数学情境  实践经验
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