语文课堂追求高效“四法”

一、利用插图求高效课文插图作为小学语文教材中的一项重要资源，具有形象性、直观性、趣味性和启迪性等特点。现行的小学语文教材中，选编了很多色彩鲜明的插图和赏心悦目的背景图。它丰富了教材，美化了版面，有利于培养学生的观察能力，帮助学生理解课文的内容。因此，小学语文教师在教学时一定要充分发挥课文插图的作用，注重对学生听、说、读、写能力的培养。教师首先要教会学生观察插图，培养他们的理解能力。