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让语文课堂书声琅琅——浅谈低年级朗读教学
作者姓名:
胡娟娟
作者单位:
江苏省启东市南阳小学
摘 要:
朗读是学生学习语文的一项十分重要的基本功,是教师训练学生普通话和培养学生听说读写能力的一种重要手段。小学各年级的语文教学都应重视朗读,要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感.在读中受到情感的熏陶。低年级孩子刚开始接触朗读,犹如一张白纸,对朗读技巧毫无所知,很难正确地把握文章,有感情地去朗读。因此,教师更要加强对学生的朗读指导和训练。
关 键 词:
语文教学
朗读
课堂
读写能力
学生
基本功
普通话
培养
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