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| 寓活于教──“源头活水来”──三谈语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘於诚.寓活于教──“源头活水来”──三谈语文课堂教学[J].甘肃教育,1994(3). |
| 作者姓名： | 刘於诚 |
| 作者单位： | 西北师大附中 |
| 摘 要： | 寓活于教──“源头活水来”──三谈语文课堂教学西北师大附中刘於诚这里所说的“活”，主要包括两个方面的内容：一个是灵活多变的教学方法，再一个就是贴近生活、服务于生活。语文课堂教学，应把握语文学科的性质和学生的年龄特点，创造性地组织教学，使教师的主导作用... |
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