“主体性教育”理念下的中学图书馆服务探究

在“主体性教育”理念下．中学图书馆应重视藏书建设，以合理的藏书结构提供课程资源和信息保障：为研究性学习服务，构建培养学生创造能力的场所；激发阅读兴趣。让学生亲近图书馆；图书馆管理者有效地转变自身的管理角色，积极开发各种课程资源．是推动“主体性教育”发展的重要举措。