|
|||||
|
|
| 浅议激发低年级学生数学学习兴趣的策略 | |
| 作者姓名： | 周群芳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学浦东分校 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,更是促进学生全身心投身学习的重要因素.兴趣可以激发情感,铸就意志,兴趣可以唤起内在的学习动机,改变学生对学习的态度.对于刚从幼儿园步入小学的低年级学生来说,兴趣更是维系学生持久参与学习的动力.因此,我们教师应结合这些懵懂儿童的年龄特点和实际情况,将激发、培养学生的学习兴趣置于首位,让学生在兴趣的指引下,不断感受学习的快乐.小学数学学科,虽充满数字符号,略显枯燥单调,但其间不乏趣味性,与学生的生活息息相关.教师在教学中,要创新思维,努力挖掘数学学科中的趣味元素,必然能激发低年级学生的学习兴趣,促使学生兴趣盎然地参与学习,不断享受数学学习的乐趣. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |