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| 如何在阅读教学中实施学生的个性化阅读——浅谈低年级阅读教学 | |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市经济开发区深圳路小学 |
| 摘 要： | 全国小学语文教学研究会理事长崔峦先生说过:"阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的现状,要因生、因文、因地制宜,创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法."可见,教师结合文本,给学生创造丰富多彩的阅读情境,让学生灵活地感悟文本的内涵,才能实现学生的个性化阅读.该如何去做呢?本人结合低年级阅读教学来谈谈几点浅见. |
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