开发课程资源优化历史教学

在历史教学中,我们往往把教材视为唯一的课程资源,给学生提供的空间非常有限.历史学科属于人文科学,新课程倡导"对学生终身发展有用的历史".那么,如何拉近历史与现实的距离,把握历史长河中时代脉搏的跃动,发挥其真正的功效呢?教学实践证明,选择各种课程资源与高中历史教学进行结合,收到了意想不到的教学效果.一、激发学生的情感,动态生成资源新课改理念强调学生学习方式的改变,课堂教学中应该推行自主交流、合作探究的学习方式.高中生的自主意识在不断地增强,在学习中也更有主见,更会有自己的独立见解,课堂教学中的动态生成的资源比传统时代增加了.面对着这些新时期下的教学变化,教学中利用动态的课堂生成作为课程资源非常重要.教师要学会倾听学生的意见,发现学生的独特见解,根据课堂中出现的情况随时调整教学方式,让学生的智慧、困惑、情感等都融进课堂.