多种渠道,提高阅读教学实效

在小学语文教学中,阅读教学所占比重最大,阅读教学的质量不仅影响小学语文教学的质量,而且是影响整个小学教学质量的一个至关重要的因素.语文教师如何提高阅读的实效性呢?下面浅谈笔者的几点做法. 一、开展活动,提高阅读教学实效 低年级学生年龄小,活泼可爱、天真好动,有强烈的表现欲,故在低年级开展比赛活动是激发学生课外阅读兴趣、调动学生学习积极性的有效手段.我在每周中都用一节阅读交流课来检查学生的阅读成果,同时也较好地激发学生的阅读兴趣.我经常使用的活动形式有以下几种. 故事会:故事会最能激发学生的阅读兴趣,因为学生要想讲好故事,就必须用心地阅读大量故事,这在无形当中会促使学生自觉地进行阅读.