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| 实施“引导式”与“吸引式”教学,提高高中历史教学质量与效率 | |
| 引用本文： | 陈杏云.实施“引导式”与“吸引式”教学,提高高中历史教学质量与效率[J].新课程导学(上),2013(10). |
| 作者姓名： | 陈杏云 |
| 作者单位： | 江苏省东台市五烈镇中学 |
| 摘 要： | 在现代教育中,由于引入了多种现代化教学辅助工具,课堂教学方式有了显著变化,逐步打破"灌输式"教学模式,注重学生自主探究、合作学习,注重教学方式的多样化与趣味性,让学生更主动地投入学习中.同样,在高中历史教学中,教师也需转变教学方式,讲究教学艺术.对此,笔者结合教学实践,谈谈"吸引式"和"引导式"教学的具体运用. |
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