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科学训练,深刻感悟,促进学生朗读水平不断提高
作者姓名:
贾兆亮
作者单位:
江苏省洪泽县老子山镇九年制学校
摘 要:
在朗读训练中,我们需要以生为本,科学训练,抓住重点,促进学生逐步提高;需要引导学生情感体验,找准文章情感基调,找准重点词语,找准文章韵律,促进学生深刻感悟.
关 键 词:
小学生
朗读
训练
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