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| 班主任工作中的“五度” | |
| 作者姓名： | 莫莉花 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区桂林市火炬中学 |
| 摘 要： | 班主任开展工作需要掌握“度”,合适的度可以取得最优化的教学效果.笔者结合自身多年的教学经验,从温度、坡度、力度、深度、广度五个方面进行了“度”的论述,以抛砖引玉. |
| 关 键 词： | 班主任 度量 教育 |
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