|
|||||
|
|
| 为学生架设自主学习与发展的平台 | |
| 作者姓名： | 毕秀峰 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 高中语文新课程标准明确提出,学生是学习的主人,是课堂学习的主体,并提倡开展自主、合作、探究的新型课堂学习方式.那么,什么是自主学习呢?自主学习的基本理念是以学生为中心,尊重学生的自主性.然而,尽管我们高中语文教师心中有新课程理念,但许多学校出于高考成绩的压力,复习时间加长,导致高中语文教材教学时间被缩短,语文课堂教学失常,不仅课堂阅读教学采取传统的灌输式教学,甚至许多阅读练习直接将题目与答案一起给学生,让学生去背、去默,并以此为法宝去应对新课程理念下的以阅读理解、创新思维、话题作文等为侧重点的高考语文考试,结果学生几乎没有自主学习时间,学生思维受限制,更谈不上创新能力的培养. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |