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| 紧扣原理 比较异同 突破迁移——解答测电阻设计性实验题的思路 | |
| 引用本文： | 周平原.紧扣原理 比较异同 突破迁移——解答测电阻设计性实验题的思路[J].物理教师,2012(2):31-34. |
| 作者姓名： | 周平原 |
| 作者单位： | 浙江省临海市回浦中学,浙江临海,317000 |
| 摘 要： | 设计性实验题是历年高考的热点，也是难点．它的设计源于教材，高于教材，一般含有课本中学生实验的影子，经创新设问、缜密改编而成，求解这类试题要求学生从方法上进行迁移，运用所提供的器材创造性地进行实验设计．那么，此类实验题的设计思路应如何打开呢？“紧扣原理、比较异同、突破迁移”是一种重要思路． |
| 关 键 词： | 设计性 实验题 迁移 原理 异同 电阻 解答 学生实验 |
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