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| 浅谈教材的二次开发与教学生成 | |
| 引用本文： | 张惠钰.浅谈教材的二次开发与教学生成[J].物理教师,2012(9):14-15. |
| 作者姓名： | 张惠钰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州第十中学,江苏苏州,215006 |
| 摘 要： | 在某次教研活动中,笔者有幸与上海、浙江等地的物理教师一起开设了人教版必修1"力的分解"同课异构教学研讨课.通过具体的教学实践及交流,结合另外3位教师对同一教学内容的不同处理方式,对教材的二次开发与教学生成有了进一步的认识.1对教材中概念、规律的引入方式与学生实际情况相结合进行教材二次开发与教学生成在备课时,教师需要对教材提供的研究案例作深入 |
| 关 键 词： | 二次开发 电子秤 教材 学生思维 教学实践 教学生 案例 分力 相结合 分解 |
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