情境教学助力高中历史教学 |
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引用本文: | 周玉梅.情境教学助力高中历史教学[J].教书育人,2012(20):78. |
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作者姓名: | 周玉梅 |
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作者单位: | 江苏无锡市堰桥中学 |
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摘 要: | 一、情境教学的定义情境教学方法是指教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法。情境教学的运用要根据学生的年龄特点和心理特征来进行构建。只有在普遍性的基础上注意情境教学的特殊性,才能够引起学生的感情共鸣,引发学生的好奇心,促进学生与教师之间的互动,方能达到教与学的统一,获得良好的教学效果。
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关 键 词: | 情境教学 学生 历史情境 教师 教学方法 心理特征 教学效果 教育因素 教学要求 活动情境 |
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