农村中小学学校管理的几点思考 |
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引用本文: | 马常山.农村中小学学校管理的几点思考[J].中国教育研究与创新,2006,3(12):124-124. |
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作者姓名: | 马常山 |
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摘 要: | 教育改革步伐的逐步推进,对农村中小学教育提出了更高的要求。能够达到“十一五”规划所要求的目标,能够将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的、素质型的、创新型的人才,这是学校教育所面临的更加严峻的课题。在这种形势下,学校教育欲达到预期目标。就需要有相应的配套管理体制。这种体制应该是既适应新型教学关系,又适应新型师生关系;既能调动广大教职员工的工作积极性,又能摆脱那种死板的、将学生作为固定模型去雕琢的“软设施”。笔者认真思考和总结了从教以来管理中的得与失,觉得以下几个问题是值得我们思考的。
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关 键 词: | 农村中小学教育 学校管理 “十一五”规划 学生培养 学校教育 管理体制 改革步伐 全面发展 |
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