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践行以人为本 创建生命课堂--“分数的再认识”教学思考
作者姓名:
杨亚伶
摘 要:
以人为本的基本内涵可以概括为四句话——依靠人是发展的根本前提,提高人是发展的根本途径,尊重人是发展的根本准则,为了人是发展的根本目的。要想在课堂上践行以人为本,必须尊重人的需求、人的生命和人的价值,创建生命课堂。
关 键 词:
以人为本
生命课堂
教学思考
再认
分数
人的需求
人的价值
人的生命
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