走出信息技术应用的误区

目前，信息技术手段受到了众多语文教师的青睐，并被广泛应用于课堂教学中。然而，许多课堂上滥用、泛用信息技术，致使课堂教学低效甚至无效。笔者认为，要走出信息技术应用的误区，使之逐步走上健康的轨道，我们可以从以下两个方面进行思考与实践。