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| 巧用片断训练,提高作文教学效率 | |
| 引用本文： | 袁锁林.巧用片断训练,提高作文教学效率[J].小学教学参考,2011(25). |
| 作者姓名： | 袁锁林 |
| 作者单位： | 江苏江都市张纲小学 225200 |
| 摘 要： | 片断训练相对于篇章训练而言,切口相对较小,耗时也相对较少,轻便灵活,指向却集中明确,如果用得恰当、巧妙,学生印象深刻.写好片断,也是写好篇章的基础,处理片断与篇章的关系,无疑可以提高作文教学效率.
一、从计划到实施,从模仿到创新,从分解到整合
片断训练的有效性在于其计划与实施的并举,即既有宏观的年级片断训练计划,也有每学期乃至每周的具体训练安排. |
| 关 键 词： | 计划与实施 教学效率 篇章 引导学生 训练计划 吸引学生 作文教学 训练安排 训练重点 片断训练 |
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