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| 对小学数学课堂有效性的思考 | |
| 作者姓名： | 陈凤英 |
| 作者单位： | 吉林榆树市弓棚镇中心小学,130406 |
| 摘 要： | 随看教育改革的深化,素质教育已成为新世纪改革的主体,新课改的理念就像强劲的东风,吹遍了校园,唤醒了老师和学生.新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让数学课堂更精彩.然而,反思我们的一些课堂教学,却不难发现,貌似实施了新课标,其实没有实效性,看似热闹的课堂场景,却存在着无效的教学方式.那么,怎样才能提高课堂教学效率呢?为此,在教学实践中,我们认真学习了新课程理念,并根据学生的生活经验和教材内容的特点,精心设计每一节课,灵活组织学生的学习活动,并运用激励性评价,以满足学生的成功体验,从而提高课堂教学效率,下面是我从教几年来的一点心得. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 新课改 学生 实效性 有效性 新课程理念 思考 教育改革 素质教育 新课标 |
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