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| 如何为学生搭建思维放飞的舞台 | |
| 引用本文： | 周卫国.如何为学生搭建思维放飞的舞台[J].小学教学参考,2011(29). |
| 作者姓名： | 周卫国 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市实验小学 213300 |
| 摘 要： | “就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜……”(华罗庚语)因此,我们的数学教学更应充满活力,为学生搭建学习的舞台,使其思维放飞,在实践中学习数学、体验数学,从而去创造数学、应用数学,感悟数学的无穷魅力. |
| 关 键 词： | 应用数学 数学教学 教师 引导学生 问题情境 思维 舞台 学习数学 学习氛围 课堂 |
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