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| 把握时机一问传神——浅谈让课堂提问更有效的策略 | |
| 引用本文： | 郑可可.把握时机一问传神——浅谈让课堂提问更有效的策略[J].小学教学参考,2011(28). |
| 作者姓名： | 郑可可 |
| 作者单位： | 江苏睢宁县睢城小学 221200 |
| 摘 要： | 如何高效地利用课堂上的四十分钟,走出高耗低效的误区,是每一位教师不断在思索、探求的课题.在教学时间的分配上,教师要根据教学内容和学生学习活动的连续性和完整性来灵活分配,调整好课堂教学的时间结构,特别要注意提出问题的时机. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习活动 提出问题 教师 引导学生 时机 时间结构 培养学生 课堂提问 教学内容 |
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