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| 优化课堂教学语言 提高教育教学实效 | |
| 引用本文： | 何家友.优化课堂教学语言 提高教育教学实效[J].小学教学参考,2011(24). |
| 作者姓名： | 何家友 |
| 作者单位： | 广西贺州市富川县朝东中心校 542700 |
| 摘 要： | 苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率!”这就要求教师不仅要有较高的知识、道德修养,还应规范、优化课堂教学语言.孔子说:“工欲其善,必先利其器.”我认为教师课堂教学语言要做到“四化”,即儿童化、婉转化、幽默化和鼓励化. |
| 关 键 词： | 小学生 苏霍姆林斯基 儿童化 教师 语言素养 幽默 课堂教学语言 道德修养 优化 |
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