给学生宣泄情感的空间——听《美丽的丹顶鹤》有感 |
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引用本文: | 曹晓连.给学生宣泄情感的空间——听《美丽的丹顶鹤》有感[J].小学教学参考,2011(22). |
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作者姓名: | 曹晓连 |
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作者单位: | 江苏如皋市袁桥镇何庄小学; |
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摘 要: | 语文课堂不仅仅是传授知识、培养能力的过程,更重要的是情感熏陶、人格形成的过程。学生喜爱、欢迎充满情趣并富有美感的语文课。前不久,我听了一位青年教师上的《美丽的丹顶鹤》一课,教师以情为主线,紧扣学生心弦,给学生留有较广阔的情感空间。一个情字贯穿课堂,使学生成为体验课文情感的主人,使整堂课给人以情的感动和美的享受。
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关 键 词: | 情感空间 培养能力 语文课堂 青年教师 情感体验 女大学生 语文课程标准 丹顶鹤 情感熏陶 |
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