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| 造句练习也精 彩 | |
| 引用本文： | 吴悠.造句练习也精 彩[J].小学教学参考,2011(25). |
| 作者姓名： | 吴悠 |
| 作者单位： | 安徽马鞍山市湖东路二小 243000 |
| 摘 要： | 小学生在造句练习上常遇到困难,究其原因,一是缺少兴趣,二是内容贫乏,三是不善表述.因此,教师要重视造句的指导.造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯,这对培养学生的创新意识大有裨益.下面,笔者从造句练习的问题、要求、对策这三方面,阐述自己的看法. |
| 关 键 词： | 句子结构 学生创造性思维 造句练习 疑问句 教师 引导学生 感叹句 创新意识 逻辑思维能力 语言训练 |
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