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| 教师精心为学生准备的“礼物”——谈小学数学家庭作业的合理布置 | |
| 引用本文： | 何永琴.教师精心为学生准备的“礼物”——谈小学数学家庭作业的合理布置[J].小学教学参考,2011(27). |
| 作者姓名： | 何永琴 |
| 作者单位： | 四川眉山市洪雅县洪雅一小,620360 |
| 摘 要： | 家庭作业是小学数学教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.作业抓好了,就能与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也为查补前段知识的缺漏,准备了第一手资料.作业过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过程. |
| 关 键 词： | 小学数学教学 作业过程 学生思维 教师 课堂教学 了解学生 初步实践 健康发展 重要组成部分 家庭作业 |
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