美术教育在小学生综合素质培养中的几点尝试

学生综合素质的结构分为学习能力、生活能力、人际关系、创造能力等几个方面,这几个方面综合起来就是知识、人格、能力发展这三个方面.美术教育作为促进学生智力发展和培养各种能力的重要手段,已为人们所普遍认识和重视.小学生在接触现实美和艺术美的过程中,培养了健康的审美意识和情趣,在美的陶冶下形成了高尚的品德情操,树立起对美的生活的向往和信念.然而,美术教育是一个比较特殊的学科,有其独特的教育规律.在学生的成长过程中,如何才能拓宽他们的知识面,丰富他们的想象力,增强他们的创造能力,这是值得每个美术教师思考的问题.下面我介绍自己在教学实践中的几点尝试: