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| 习作的生命源于细致观察——《活动作文指导课》教学案例 | |
| 引用本文： | 张贵英.习作的生命源于细致观察——《活动作文指导课》教学案例[J].小学教学参考,2011(27). |
| 作者姓名： | 张贵英 |
| 作者单位： | 福建屏南县古峰镇第一小学,352300 |
| 摘 要： | 在作文教学中,我虽然经常强调要选择生动细节,描写具体、细致,可大部分学生总是写得平平淡淡、平铺直叙,即使是对自己感兴趣的题材,也缺少细节描写,这是为什么呢?稍作分析就可发现,这与学生缺少细致观察有着直接的关系.为此,培养学生细致观察的意识和习惯,引导学生深入思考,形成自己独特的感受,就是作文指导的重要任务. |
| 关 键 词： | 作文教学 心理活动 教学案例 作文指导课 细节描写 引导学生 老师 饮料 仔细观察 品尝 |
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