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| 谈小学语文朗读教学 | |
| 引用本文： | 郑黎雯.谈小学语文朗读教学[J].小学教学参考,2011(30). |
| 作者姓名： | 郑黎雯 |
| 作者单位： | 福建罗源县西兰中心小学 350608 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味.”可见朗读已定位成阅读教学的“热点”.因此,面对新的形势,作为一名语文教师要把“朗读”这把剑舞得游刃有余,就不得不对“朗读”做一番深入的思考了. |
| 关 键 词： | 整体感知 学生 培养语感 语文朗读教学 课堂教学 阅读教学 语文教材 语文课程标准 发展学 语言 |
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