教师要呵护学生的创新精神和能力 |
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作者姓名: | 徐新荣 常英 |
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作者单位: | [2]石嘴山市继续教育中心 [3]石嘴山市第十一小学753000 |
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摘 要: | 教育既有培养学生创造精神的力量,也有压抑创造精冲的力量是的,当物理老师讲完惯性原理时,突然有个学生问到“老师,假如地球停止转动,哪会是怎样的结果?”老师说“问的不符合实际,没价值!”当数学老师讲完正数时,学生问:老师比没有还要少或小的东西有吗?”老师说“可能没有!”政治老师讲股票、保险时,学生问“老师,股票为何不能保险呢?”老师岔开话题而言它等等,这种好奇、质疑、探究、创新的意念就被许多教师给抹杀了。
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关 键 词: | 老师 学生 教师 力量 物理 创新精神 探究 符合 好奇 创造 |
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