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职业中学数学教学特点的再认识和再思考
作者单位:
江苏省溧阳市职业教育中心
摘 要:
近几年来,国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了职业中学的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入普高就读,这样使得进入职业中学的生源质量相对较差。为了顺利完成教学任务,提高学生的数学素养,作为数学教师,必须认清当前职业中学数学教学的新特点,合理并创造性地运用教学策略。
关 键 词:
职业中学
数学
教学特点
策略
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