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| 建构学习型学校的实践探索 | |
| 引用本文： | 刘畅.建构学习型学校的实践探索[J].教育科学研究,2004(5):59-60. |
| 作者姓名： | 刘畅 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第一小学 |
| 摘 要： | 建构学习型学校是当前国内外学校教育改革的重点之一。英国教育学者Southworth1994年指出学习型学校有以下特征:(1)重视学生的学习;(2)教师应该不断学习;(3)鼓励教师和其他同事合作或相互学习;(4)学校是学习的系统组织;(5)校领导者是学习的领导者。对于如何将学习型组织的理念应用于教育实践,成功建构学习型学校,我校进行了以下几方面的探索。一、学校管理者思想新、观念新、方法新1.确立学习型学校的发展目标学校没有发展目标就没有工作的动力和方向。面对全球知识、经济、信息、科技和文化的一体化,面对社会的飞速发展和家长对优质教育的… |
Practical Exploration on Constructing a Learning-based School |
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