|
|||||
|
|
| 刍议数学变式教学的意义和方法 | |
| 作者姓名： | 童先峰 |
| 作者单位： | 江苏张家港暨阳高级中学; |
| 摘 要： | 本文通过案例主要阐述了数学变式教学的意义和方法,引导学生从变的现象中发现不变的本质,从不变的本质中探究变的规律,把学生的思维逐渐引向新的高度,培养学生勇于求新、求异、引申、拓展的应变能力. |
| 关 键 词： | 变式教学 案例 思维 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |