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| 浙江高考呼唤“回归课堂,注重本质” | |
| 作者姓名： | 陈一凯 |
| 作者单位： | 浙江嵊州第二中学; |
| 摘 要： | 浙江高考以能力立意,将知识、能力、素质的要求融为一体,对学生的综合水平提出了更高的要求.分析近两年浙江高考数学命题的特点,教师可以从概念学习、探究学习、例题示范、作业评讲及限时测试五个方面促进有效教学.教学过程应注重回归数学本质,渗透数学思想,培养学生数学思维能力. |
| 关 键 词： | 浙江高考 回归课堂 数学思想 数学本质 |
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