初中生学习分化成因及对策研究报告 |
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引用本文: | 王少华.初中生学习分化成因及对策研究报告[J].教育探索,2001(5):30-31. |
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作者姓名: | 王少华 |
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作者单位: | 江苏省海安县教育局<初中生学习分化成因及对策研究>课题组 |
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摘 要: | 随着初中教育的普及,初中生学习分化有越来越严重的趋势,一些平时很努力的学习,成绩突然下降,籽 有效地遏制初中生的学习分化,我们历时两年,对党校管理、教育教学策略、班主任工作以及初中生学习行为、各种素质养成等因素在初中生学习分化中的作用及矫正对策进行了深入、具体、细致的研究和分析,取得了可喜的研究成果。
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关 键 词: | 初中生 学习分化成因 学校管理 教学策略 班主任工作 |
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